hola a todos, de donde sois? artinya : halo semua, dari mana asalmu?
Soy de Indonesia : saya dari Indonesia
(bahasa Spanyol)
Penjelasan:
semoga membantu! jadikan jawaban tercerdas ya
Jawaban:
Indonesia....
Precisamente en Tangerang
Penjelasan:
Minta pointnya yya◉‿◉
7. A.C.penbolademkepalundenddonde
Jawaban:
ini apaan yaa maaf bang
Jawaban:
Ini mksdny ap y???
Penjelasan:
Mf gw gk ngrti
8. Siapakah yang menjadi pemain terbaik FC Barcelona sepanjang sejarah FC Barcelona
messi mungkin.......
9. Barcelona telah menyelesaikan 2 pertandingan liga champion Jadi berapa poin yng di peroleh barcelona?
Jawaban:
0...
Penjelasan:
Kalah sama bayern n benfica
Jawaban:
3 poin
Penjelasan:
semoga bermanfaat dan berguna ya
maaf sekali lagi kalo salah
10. selama pertandingan uefa Champions League musim ini barcelona telah memainkan 2 pertandingan, jadi pertanyaan saya sudah berapa gol barcelona di ucl dan berapa point yang telah di proleh barcelona,dan juga urutan ke berapa barcelona di fase grup....?#pertanyaankhususdeculbarcelona
Jawaban:
0 gol. Dan P Point
Penjelasan:
0 Karna Barca Badut
11. arti de donde eres? tolong dijawab ya teman thanks
Jawaban:
artinya (dari mana kamu berasal)
Penjelasan:
semoga membantu
12. Kenapa pertandingan Liga Champion Chelsea vs Barcelona 2009. menjadi pertandingan kontroversial dalam dunia Sepak Bola?xixixixixix Uefalonia
Jawaban:
Mantan wasit Tom Henning Ovrebo mengakui ada sejumlah kesalahan yang ia lakukan dalam laga kontroversial Chelsea vs Barcelona di Liga Champions pada tahun 2009.
Penjelasan:
Hii semoga membantu ya ✨
13. mengapa konstitusi itu diperukan ?
Agar rakyat dan bangsa akan terarahagar sebuah negara menepati aturan yg ad
14. PERU didirikan oleh
pada = 17 maret 1836 - 25 agust 1839
oleh = juan pio de tristan y moscoso
jadikan jawaban terbaik
follow~follback
15. ibu kota peru adalah?
Lima.............................ibu kota Peru adalah (Lima)
16. QUIS SEPAKBOLA1. Siapa pemenang Ballon d'Or 2019?2. Siapa pemain Juventus yang bernomor punggung 7?3. Siapa kapten tim FC Barcelona saat ini?4. Berapa skor FC Barcelona vs Bayern Munchen saat perempat final?5. Siapa nama kiper di FC Barcelona dan Juventus saat ini?~Just For Fun!!~easy matter~not bad points~kalau suka, bakal adain everyday!!
Jawaban:
1.lionil messi
2.cristiano ronaldo
3.lionel messi
4.bayer munchen 8:2 fc barcelona
5.
kiper FC barcelona:david de gea
kipee juventus:carlo pinsoglio
Jawaban:
1) Luka Modric
2) Cristiano Ronaldo
3) Lionel Messi
4) 2-8
5) Ter Stegen dan Gianluigi Buffon
Penjelasan:
1) Luka Modric adalah pemain profesional yang berasal dari Kroasia dan bermain di klub Spanyol, Real Madrid
2) Cristiano Ronaldo adalah pemain profesional yang paling hebat di dunia, Cristiano Ronaldo berasal dari Portugal, ia berhasil membawa negaranya mendapatkan 2 gelar yaitu Piala Euro 2016 dan UEFA Nations 2018
3) Lionel Messi adalah pemain dengan bakat alami yang dimilikinya, pemain ini berasal dari Argentina dan belum satu pun ia mendapatkan gelar juara resmi dari negaranya
4) Secara mengejutkan Barcelona mengalami kelelahan terbesar sepanjang sejarah yaitu 2-8, dan Barcelona pun tersingkir dari UEFA Champions Club.
5) Kiper saat ini dari Barcelona adalah Ter Stegen yang berasal dari Jerman, sedangkan kiper Juventus sekarang adalah Gianluigi Buffon yang berasal dari Italia
DETAIL:
Pelajaran: Penjaskes
Materi. : Sepak Bola
Semoga bermanfaat dan membantu#
*╔✨✨ ══════╗*
*➡️ RoN4ld0o7 ⬅️*
*╚══════ ✔️✔️╝*
17. Jelaskan tentang barcelona
Barcelona adalah sebuah kota terbesar kedua di spanyol dan merupakam ibukota wilayah otonom KataloniaaaFútbol Club Barcelona, juga dikenal sebagaiBarcelona atau Barça, adalah klub sepak bola profesional yang berbasis di Barcelona,Catalunya, Spanyol.
18. siapa pendiri barcelona ?
Joan Gamper adalah seorang pelopor sepak bola Swiss, pemain dan presiden klub. Ia mendirikan klub sepak bola di Swiss dan Catalonia, terutama FC BarcelonaJoan Gamper semoga dapat membantu.....
19. apa yang dimaksud "donde esta la biblioteca"
dimana perpustakaan nya,maaf klo salah:)
20. Ibukota peru adalah......
Ibukotanya Adalah LimaIbukota Peru adalah Lima..... • Semoga membantu ^_^
3. Un motor menciona en sus características como potencia 2k watts y se va usar en la empresa a 220 v ¿Que protección se debe usar de 10 o 20 amperes?
Jawaban:
el mata dore el savante el @#@$%@^ by windah basudara
4. dire l'heure de l'accueil en français
Jawaban:
ucapkan jam sambutan dalam bahasa Prancis.
Penjelasan:
saya cuma bisa ngartiin....
maaf klo salah...
semoga membantu...
5. Como acerca un esquema de nla nutrición
El alimento es, ante todo, la fuente habitual a través de la que el hombre obtiene la energía y nutrientes en cantidad y calidad suficientes para mantener la salud. Pero aunque los nutrientes y la energía son los mismos para todos las personas, la cantidad adecuada de éstos es diferente para cada individuo y para cada situación fisiológica.
El alimento es, ante todo, la fuente habitual a través de la que el hombre obtiene la energía y nutrientes en cantidad y calidad suficientes para mantener la salud. Pero aunque los nutrientes y la energía son los mismos para todos las personas, la cantidad adecuada de éstos es diferente para cada individuo y para cada situación fisiológica.
Para que la dieta sea nutricionalmente correcta debe adecuarse a las necesidades del individuo que las consume. Según esto, el esquema general de la Nutrición consiste en, por un lado, conocer las necesidades de energía y nutrientes de un individuo y, por otra, su ingesta real. El enfrentamiento de ambos componentes puede servir de base para la planificación dietética y para la valoración del estado nutricional juzgado por la dieta.
En este punto interesa recordar la diferencia y la relación que existe entre los términos requerimientos y necesidades, a veces utilizados indistintamente sin especificar si es en relación con aspectos metabólicos o nutricionales. Así, requerimiento o necesidad metabólica es la cantidad y forma química de un nutriente que es necesaria sistemáticamente para mantener la salud y el desarrollo normales sin alterar el metabolismo de cualquier otro nutriente, y la necesidad o requerimiento nutricional (término al que normalmente nos referiremos) es la ingesta suficiente para cubrir las necesidades fisiológicas, que idealmente se deberían alcanzar sin procesos de homeostasis extremos y excesiva depleción o exceso en los depósitos corporales. El concepto crucial entre ambos términos es la biodisponibilidad, fracción de nutriente ingerido que es absorbida y utilizada para las funciones fisiológicas normales o para su almacenamiento y en la que influyen factores asociados a la digestión, absorción y disponibilidad celular.
El conocimiento de las necesidades de nutrientes de un individuo nos permite, por tanto, compararlas con su ingesta habitual y, de esta manera establecer posibles deficiencias o excesos. Para conocer los requerimientos fisiológicos se acude a distintos estudios epidemiológicos y experimentales que podrían agruparse en los siguientes grupos:
Estudios realizados en sujetos mantenidos con dietas bajas o deficitarias de un nutriente determinado, seguidos de la corrección de dicha deficiencia. Estudios de balance que permiten medir el aprovechamiento fisiológico del nutriente en relación a la ingesta. Determinaciones bioquímicas de saturación tisular o de la adecuación a la función molecular en relación con la ingesta de nutriente. Ingestas espontáneas de nutrientes en lactantes con lactancia natural completa y en otros grupos fisiológicos sanos. Observaciones epidemiológicas de la situación de los nutrientes en relación con la ingesta. Extrapolación de los resultados obtenidos a partir de la experimentación animal (en algunos casos).
Tanto el requerimiento como la necesidad nutricional se definen en el ámbito individual. Cuando hacemos referencia a un colectivo (ej. Las personas de edad avanzada, los niños, las gestantes...), dado que cada persona tiene unos requerimientos cuantitativos específicos, las recomendaciones sobre la ingesta de cada nutriente a nivel poblacional deben salvar la variabilidad individual. Los valores de todos y cada uno de los nutrientes que cubren la citada variabilidad individual de un grupo, constituyen lo que llamamos recomendaciones nutricionales o ingestas recomendadas.
6. Mon oncle ..... en train de lire un journal.
Jawaban:
Mon oncle vouloir en train de lire un journal
Paman saya ....... membaca koran
7. El texto El Popol Vuh se puede clasificar como mito porque: A. Es tradición oral, narración de hechos ocurridos en el pasado. B. Es una narración popular que cuenta un hecho real o fabuloso adornado con elementos fantásticos o maravillosos del folclore, que en su origen se transmite de forma oral. C. Es una narración fabulosa de tradición oral que explica, la creación del mundo, las acciones de seres, héroes en el tiempo de los comienzos. D. Es un relato o composición literaria en prosa o en verso que proporciona una enseñanza o consejo moral.
Jawaban:
Como mito, por ser un relato del accionar de los dioses, de la creación del mundo y de los hombres, dentro de una interpretación religiosa
8. Ay, yo no sé de poesía Ni de filosofía (uoh-oh, uoh) Solo sé que tu vida Yo la quiero en la mía Yo no sé cómo hacer pa' no tenerte La ganas que te tengo Cómo hacer pa' no quererte, yeah, ah Tú, tú, nadie como tú, tú, no hay un sustitutu Pa' ese cuerpo tuyo que a mí ya me tiene cucu En un rato te buscu, voy y te acurrucu, yeah eh No hay nadie como tú, tú Porque no hay nadie como tú, tú No hay nadie como tú, tú (nadie como tú) No hay nadie como tú, tú (nadie como tú) (Yeah, yeah, yeah, yeah) Tamo' online como YouTube Conecta'os como Bluetooth Si me dejas, yo soy la aguja Y tú mi muñeca vudú-dú Yo te quiero pa' mí, mí (pa' mí) Si me dices que sí, sí (que sí) Me muero y me desmuero solo por ti, hah Porque yo me acurruco solo contigo (ay, yo contigo) Pongamo' el aire en dieciséis pa' morirnos de frío (yeah, yeah) Y vente pa'l la'o mío (Vente pa'l la'o mío) Que mis besitos de pronto te sirven de abrigo ¿Cómo hacer pa' no quererte?, yeah Tú, tú, nadie como tú, tú, no hay un sustitutu Pa' ese cuerpo tuyo que a mí ya me tiene cucu En un rato te buscu, voy y te acurrucu, yeah No hay nadie como tú, tú Porque no hay nadie como tú, tú (nadie, ey) No hay nadie como tú, tú (nadie como tú) No hay nadie como tú, tú (nadie como tú) Porque yo me acurruco solo contigo Pongamo' el aire en dieciséis pa' morirnos de frío (yeah, yeah) Y vente pa'l la'o mío (ay, vente pa'l la'o mío) Que mis besitos de pronto te sirven de abrigo Cómo hacer pa' no tenerte Las ganas que te tengo Cómo hacer pa' no quererte, yeah Tú, tú, nadie como tú, tú, no hay un sustitutu Pa' ese cuerpo tuyo que a mí ya me tiene cucu En un rato te buscu, voy y te acurrucu, yeah eh No hay nadie como tú, tú (nadie como tú) Porque no hay nadie como tú, tú (nadie como tú) No hay nadie como tú, tú (nadie como tú, tú) No hay nadie como tú, tú (no hay nadie como tú, tú) ~Sekian Terima Kasih~
Jawaban:
pertanyaan nya apa
Penjelasan:
aku gak ngerti
.
Penjelasan:
We were staying in Paris
To get away from your parents
And I thought: "Wow, if I could take this in a shot right now
I don't think that we could work this out"
Out on the terrace
I don't know if it's fair
But I thought: "How could I let you fall by yourself
While I'm wasted with someone else?"
If we go down, then we go down together
They'll say you could do anything
They'll say that I was clever
If we go down, then we go down together
We'll get away with everything
Let's show them we are better
Let's show them we are better
Let's show them we are better
We were staying in Paris
To get away from your parents
You look so proud
Standing there with a frown and a cigarette
Posting pictures of yourself on the Internet
Out on the terrace
We breathe in the air of this small town
On our own, cutting class for the thrill of it
Getting drunk on the past we were living in
If we go down, then we go down together
They'll say you could do anything
They'll say that I was clever
If we go down, then we go down together
We'll get away with everything
Let's show them we are better
Let's show them we are, show them we are
Let's show them we are, show them we are
Let's show them we are better
We were staying in Paris
Let's show them we are better
Let's show them we are, show them we are
Let's show them we are, show them we are
Let's show them we are better
If we go down, then we go down together
They'll say you could do anything
They'll say that I was clever
If we go down, then we go down together
We'll get away with everything
Let's show them we are better
We were staying in Paris (if we go down)
We were staying in Paris (if we go down)
We were staying in Paris (if we go down)
We were staying in Paris (if we go down)
Let's show them we are better
We were staying in Paris
Let's show them we are better
Let's show them we are better
If we go down
Let's show them we are better
If we go down
Let's show them we are better
If we go down
Let's show them we are better
Let's show them we are better
9. ipad berfungsi sebagai
mengoptimalkan sistem operasi tersebut untuk ukuran yang lebih kecildapat meluaskan layar,dan tidak susah digunakan saat bekerja
10. Dalam budaya tzu chikata terimakasih biasa diungkapkan dengan kata ......A.Kan enB.Kan chiC.Gan enD.Gong de
Jawaban:
C.Ganen
Penjelasan:
SEMOGAMEMBANTUYASOBAT^-^-
11. Una persona que trabaja en Acayucan, se traslada a su trabajo en su coche particular, sale de Texistepec, y sale comúnmente a las 6:30 de la mañana, ya que entra a las siete de la mañana. Se sabe que la distancia que hay entre los dos puntos es de 14.7 km. Cierto día, cuando se dirigía por el tramo entre la desviación y la Cabecera municipal, circulando a una velocidad de 40 km/h se encontró una vaca en medio del camino a una distancia de 85 metros; tuvo la reacción de frenar con una desaceleración de 5 m/s2. Pasando por el punto conocido como Moyoloyo, un policía de tránsito estaba con su moto en reposo controlando el flujo vehicular y al verlo pasar sale atrás de él en su persecución, alcanzándolo en una distancia de 500 metros, y en ése preciso instante el policía verifica que el velocímetro de su moto marca 108 km/h.La persona trabaja en un edificio de Acayucan, y en una ocasión dejó caer una piedra desde la ventana de su oficina y observó que tardó 2.5 segundos en llegar al suelo.
Jawaban:
itu bahasa apaa ya kak?
Penjelasan:
maaf
12. Cuál es la tasa de crecimiento de ghana si en 2015 su población fue de 27 582 820 habitantes y en el 2016 fue de 28 206 730 habitantes
Jawaban:
&
Penjelasan:
# Artinya ="Berapa tingkat pertumbuhan Ghana jika pada tahun 2015 populasinya adalah 27 582 820 jiwa dan pada tahun 2016 adalah 28 206 730 jiwa".
13. Harga normal sebuah iPad Mini adalah $1720. Pada sebuah pameran TI, Iris membeli iPad Mini dengan diskon sebesar 30%. Berapa yang ia bayarkan untuk iPad Mini tersebut?
Jawab:
Harga yg harus dibayar untuk iPad Mini tersebut yaitu $1204
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Harga barang asli adalah $1720
Diskon yg didapatkan ialah 30%
Nilai diskon yaitu = [tex]\frac{30}{100}[/tex] x $1720
Nilai diskon yaitu = $516
Maka harga yg harus dibayarkan = $1720 - $516
Maka harga yg harus dibayarkan = $1204
14. quel est le nom de l'article en allemand?
Artinya: Apa nama artikel dalam bahasa Jerman?
=Artikel :Singular:der (maskulin), die (feminim), das (neutral), PLURAL: Die
15. Riesgos de cocinar con gas en ambientes cerrados
Jawaban:
risiko memasak dengan gas di lingkungan tertutup ialah akan membuat gas terkumpul dapat menyebabkan peledakan atau pun kebakaran
16. En el Municipio Antolín, un productor de tomate margariteño, de la experiencia de los años anteriores, sabe que si siembra 80 plantas por hectárea, cada una produce un promedio de 90 kilos de tomate por año. Si cada planta adicional que se siembra por hectárea, la producción promedio por planta desciende un kilo. ¿Cuántas plantas debe sembrar para maximizar la producción por hectárea?. ¿Cuál es la producción máxima?.
Jawaban:
bahasaIndonesia:
Di Kota Antolín, produsen tomat Margarita,
Di Kota Antolín, produsen tomat Margarita,Dari pengalaman tahun-tahun sebelumnya, Anda tahu bahwa jika Anda menanam 80
Di Kota Antolín, produsen tomat Margarita,Dari pengalaman tahun-tahun sebelumnya, Anda tahu bahwa jika Anda menanam 80tanaman per hektar, masing-masing menghasilkan rata-rata 90 kilo
Di Kota Antolín, produsen tomat Margarita,Dari pengalaman tahun-tahun sebelumnya, Anda tahu bahwa jika Anda menanam 80tanaman per hektar, masing-masing menghasilkan rata-rata 90 kilotomat per tahun. Jika setiap tanaman tambahan ditanam per
Di Kota Antolín, produsen tomat Margarita,Dari pengalaman tahun-tahun sebelumnya, Anda tahu bahwa jika Anda menanam 80tanaman per hektar, masing-masing menghasilkan rata-rata 90 kilotomat per tahun. Jika setiap tanaman tambahan ditanam perhektar, rata-rata produksi per tanaman turun satu kilo.
Di Kota Antolín, produsen tomat Margarita,Dari pengalaman tahun-tahun sebelumnya, Anda tahu bahwa jika Anda menanam 80tanaman per hektar, masing-masing menghasilkan rata-rata 90 kilotomat per tahun. Jika setiap tanaman tambahan ditanam perhektar, rata-rata produksi per tanaman turun satu kilo.Berapa banyak tanaman yang harus dia tanam untuk memaksimalkan produksi per
Di Kota Antolín, produsen tomat Margarita,Dari pengalaman tahun-tahun sebelumnya, Anda tahu bahwa jika Anda menanam 80tanaman per hektar, masing-masing menghasilkan rata-rata 90 kilotomat per tahun. Jika setiap tanaman tambahan ditanam perhektar, rata-rata produksi per tanaman turun satu kilo.Berapa banyak tanaman yang harus dia tanam untuk memaksimalkan produksi perhektar?. Berapa produksi maksimumnya?
bahasaspanyol:
En el Municipio Antolín, un productor de tomate margariteño,
En el Municipio Antolín, un productor de tomate margariteño,de la experiencia de los años anteriores, sabe que si siembra 80
En el Municipio Antolín, un productor de tomate margariteño,de la experiencia de los años anteriores, sabe que si siembra 80plantas por hectárea, cada una produce un promedio de 90 kilos de
En el Municipio Antolín, un productor de tomate margariteño,de la experiencia de los años anteriores, sabe que si siembra 80plantas por hectárea, cada una produce un promedio de 90 kilos detomate por año. Si cada planta adicional que se siembra por
En el Municipio Antolín, un productor de tomate margariteño,de la experiencia de los años anteriores, sabe que si siembra 80plantas por hectárea, cada una produce un promedio de 90 kilos detomate por año. Si cada planta adicional que se siembra porhectárea, la producción promedio por planta desciende un kilo.
En el Municipio Antolín, un productor de tomate margariteño,de la experiencia de los años anteriores, sabe que si siembra 80plantas por hectárea, cada una produce un promedio de 90 kilos detomate por año. Si cada planta adicional que se siembra porhectárea, la producción promedio por planta desciende un kilo.¿Cuántas plantas debe sembrar para maximizar la producción por
En el Municipio Antolín, un productor de tomate margariteño,de la experiencia de los años anteriores, sabe que si siembra 80plantas por hectárea, cada una produce un promedio de 90 kilos detomate por año. Si cada planta adicional que se siembra porhectárea, la producción promedio por planta desciende un kilo.¿Cuántas plantas debe sembrar para maximizar la producción porhectárea?. ¿Cuál es la producción máxima?.
Penjelasan:
berikan jawaban tercedas dek.
17. veuillez expliquer en détail la conjecture de poincare.
La conjecture de Poincaré était une conjecture mathématique du domaine de la topologie algébrique portant sur la caractérisation d'une variété particulière, la sphère de dimension trois ; elle fut démontrée en 2003 par le Russe Grigori Perelman. On peut ainsi également l'appeler « théorème de Perelman ».
Elle faisait jusqu'alors partie des problèmes de Smale et des sept « problèmes du prix du millénaire » recensés et mis à prix en 2000 par l'Institut de mathématiques Clay. En 2006, cette démonstration a été validée par l'attribution d'une médaille Fields à Grigori Perelman (qui l'a refusée) ; de plus, en mars 2010, l'institut Clay a officiellement décerné le prix correspondant à Perelman, prix qu'il a également refusé, en raison d'un désaccord avec les décisions de la communauté mathématique
18. indica un ejemplo de animales con simetría radial y bilateral fuera en de los que están presentados en el texto
Ejemplos de animales simétricos radicales son Porifera, Cnidaria y Echinodermata. Ejemplos de animales simétricos bilaterales son gusanos, moscas, langostas.
19. AYO JAWABKAN YANG BISAMentionner 10 noms de rivières en Indonésie en français!
Jawaban:
bahasa Prancis : bahasa Indonesia :
Rivière Kapuas. Sungai Kapuas.
Rivière Mahakam. Sungai Mahakam.
Rivière Barito. Sungai Barito.
Rivière Batanghari. Sungai Batanghari.
Rivière Musi. Sungai Musi.
Rivière Mamberamo. Sungai Mamberamo.
Rivière Martapura. Sungai Martapura.
Rivière Solo. Sungai Solo.
Rivière Digul. Sungai Digul.
Rivière Indragiri. Sungai Indragiri.
Penjelasan :
Rivière = Sungai
# Maaf kalo salh:)
# Semoga membantu :)
# Jadikan jawaban yang Terbaik yah ... :)
20. Saya ingin keluar dari brainly, karena kami satu ipad, adik saya ingin mendaftar di brainly, menggunakan ipad ini juga!!! Jadi bagaimana cara untuk mendaftar dalam satu ipad???
jawabannya adalah bisa gantian membuka brainly nya yahh daftar aja lgi..... ntar kalo mau bka yang punya kamu yah di sign in lagi aja
tolong artikan ke B.Indo ya 1.Mi padre arregla la bicicleta rota de mi hermano.2.Hoy la maestra dio una tarea de matemáticas.3.La madre barre la casa y el patio trasero.5.Cuando me despierto siempre hago la cama.bahasa Spanyol.
Daftar Isi
1. tolong artikan ke B.Indo ya 1.Mi padre arregla la bicicleta rota de mi hermano.2.Hoy la maestra dio una tarea de matemáticas.3.La madre barre la casa y el patio trasero.5.Cuando me despierto siempre hago la cama.bahasa Spanyol.
Jawaban:
1.Ayahku memperbaiki sepeda kakakku yang rusak.
2. Hari ini guru memberikan pekerjaan rumah matematika.
3. Ibu menyapu rumah dan halaman belakang.
5.Ketika saya bangun saya selalu merapikan tempat tidur.
Penjelasan:
semoga benar
Jawaban:
1.Ayah saya memperbaiki sepeda saudara saya yang rusak.
2.Hari ini guru memberikan pekerjaan rumah matematika.
3.Ibu menyapu rumah dan halaman belakang.
5.Ketika saya bangun, saya selalu merapikan tempat tidur.
3. konsep sinus adalah... * A. de/mi B. sa/mi C.de/saD. sa/de E. mi/sa
Penjelasan dengan langkah-langkah:
konsep sinus = depan / miring
= de/ mi A ✓
Jawaban:
A
Penjelasan dengan langkah-langkah:
langkah pengerjaan ada pada gambar
4. sin Q =de/miCos Q =so/miwy=...?wx=...?N=wy=...?
Wx = W sin θ Wy = W cos θ N = W cos θ
5. Perlunya persekutuan hidup de mi kelangsungan hidup
mutualisme simbiosis keadaan saling menguntungkan yg akan mempengaruhi kelangsungan hidup. sebab setiap makhluk hidup dipermukaan bumi ini tidak dapat hidup tanpa ada peran dari organisme yg lainnya !!!!!
6. Date:kontukanFaktor, Faktor PrimodanFaktorisasi Prima dari 120 dan290
Jawaban:
faktorisasi dari 120 adalah 20
Penjelasan dengan langkah-langkah:
faktorisasi dari 290 adalah 90
maaf kalo salah
7. . Ketika menyanyi kita harus memperhatikan interval mada TemaDu-re-mi-fa-sol-la-si-de'
Jawaban:
Nada,Tema,Tempo.
Penjelasan:
Dan kita akan tampil untuk menyanyi
Beberapa hari sebelumnya kita harus latihan terlebih dahulu
8. a tempo atau tempo primo yang memiliki arti?
artinya itu kembali ketempo semula jika ada perubahan tempo terimakasih
9. Trigonometri cosec mi de 15/12
Jawaban:
pelajaran kelas 10
buka di YouTube
Trigonometri
10. 1kuis spesial sumpah pemuda apa arti hermano hermana 2kapan kongres sumpah pemuda di adakan
Sesuai dengan hukum pitagoras, yaitu pada segitiga siku-siku, hasil pertambahan dari kuadrat sisi-sisi yg membentuk sudut siku-siku sama dengan hasil kuadrat dari sisi miring.
a² + b² = c²
13. apa bahasa Indonesianiño niña hermano hermanabahasa spanyol
16. COMPLETE CON LOS ADJETIVOS POSESIVOS. a) Soy una niña ______ mi nombre es Alexandra. b) Él es mi hermano ____ nombre es Jhon . c) Ella es maestra _______ el nombre es Miss Marlene. d) Están en mi casa ______carro es rojo. e) Es mi pez ______ el nombre es Nemo . porfa
Risposta :
Non parlo la lingua, posso solo interpretarla.
non capisco la lingua fratello!
17. Hola hermano, quiero vender arroz para pizza Wonoayu
Jawaban:
BHS apa tu man
Penjelasan:
yows kok hx jelas
Penjelasan:
Halo kakak, saya mau jual nasi buat pizza wonoayu
18. Tolong ceritakan kembali dalam bahasa mandarin harus han zi tentang film jay chou yang secret atau bu neng shuo de mi mi
Kenyal kenyal, Lembut, Halus, dan memiliki tekstur mirip seperti makanan mochi
2. ✅QUIS!!Good Night Semuanya ^_^Banyak susunan dari kata :Makanan ManisLembutNote :Enak ^v^. I ♡ Mochi ❤
✏️ZOAL
Banyak susunan dari kata :
-Makanan
M=1
a=3
k=1
n=2
Jumlah Huruf=7
Jumlah Huruf=7Huruf Ganda= 3(a),2(n)
7!/3!.2!=7×6×5×4×3×2×1/3×2×1×2×1
=5.040/12
=420
Manis
M=1
a=1
n=1
I=1
s=1
Jumlah Huruf=5
Huruf Ganda=;-;
5!=5×4×3×2×1
=120
Lembut
L=1
e=1
m=1
b=1
u=1
t=1
Jumlah Huruf=6
Huruf Ganda=;-;
6!=6×5×4×3×2×1
= 720
Penjelasan dengan langkah-langkah:
#ANSWERBY
-->kaylaaulianisa
#CMIIW
#AKHIRNYAAADAPET
3. di dalam dus makanan terdapat 54 mochi yang terdiri dari 36 mochi berwarna hijau dan sisanya berwarna putih perbedaan mochi putih terdapat jumlah seluruh mochi adalah
Jawaban:
18
Penjelasan dengan langkah-langkah:
[tex]54 - 36 = 18[/tex]
[tex]seluruh \: mochi \: = \: 54 \\ mochi \: berwarna \: hijau = 36 \\ mochi \: berwarna \: putih \: = \: 18[/tex]
[tex]semoga \: membantu \: \\ maaf \: kalau \: salah \\ jadikan \: jawaban \: terbaik \: [/tex]
4. jelaskan peluang dan tantangan dalam wirausaha mochi
Peluang berjualan mochi lumayan banyak karena mochi bukan makanan khas indonesia dimana hal ini dapat dimanfaatkan
Dan juga berjualan mochi dinilai dapat menguntungkan karena biaya produksi tidak begitu mahal
Tantangannya yaitu karena mochi masih asing di indonesia hal ini akan membuat rendah nya peminat karena belum mengetahui mochi
Dan juga untuk berjualan diindonesia cukup berat karena dengan banyaknya saingan makanan contohnya es kepal, dll
Solusi dengan mengenalkan produk ke masyarakat agar masyarakat tidak asing dengan produk yg dijual
Semoga terbantu
5. Orangtua Trili membawa oleh-oleh satu kotak kue mochi. Trili memakan 5 kue mochi, kemudian kakaknya Trili memakan 7 kue mochi, setelah itu adik Trili juga memakan 4 kue mochi. Sehingga kue mochi yang tersisa di dalam kotak adalah 15 kue mochi.a. Tuliskanlah model matematika dari PLSV yang sesuai dengan keadaan di atasb.Tentukanlah selesaiannya untuk mengetahui banyaknya kue mochi dalam kotak semula
Jawaban:
A . N = kue yg dimakan + sisa kue
= ( 5 + 7 + 4 ) + 15
= 16 + 15
= 31
jadi N = 31
B . banyaknya semua kue mochi yg ada dikotak adalah 31 kie.
7. Quiz4(5) + 2³ =---NB : asalkan kalian tau itu bukan @Mochiiku :-: banyak yang mengira itu @Mochii.. tapi itu bukan @Mochii... itu acc kedua nya @NezhaQueenAzzahra :-; yang rate 1 jahat sih :-; tapi jawaban paling bawah ia rate ;-;
Permutasi adalah Susunan atau urutan yang berbeda satu sama lain yang terbentuk dari sebagian atau dari seluruh objek.
____________________semoga membantu
Susunan kata dari "mochi" yaitu :
M : 1
O : 1
C : 1
H : 1
I : 1
______+
5 Unsur
5! = 120
▶️ 5 × 4 × 3 × 2 × 1
▶️ 20 × 6 × 1
▶️ 20 × 6
▶️ 120 ✔️
Pembahasan :
Kaidah pencacahan merupakan suatu cara aturan yang digunakan untuk menghitung banyaknya hasil yang memungkinkan dari suatu percobaan.
Aturan pencacahan terdiri dari 4 jenis bagian yaitu :
✔️ Aturan perkalian ( Filling Slots )
Prinsipnya mengalikan banyak kejadian yang mungkin dari tiap penyusunnya.
✔️ Faktorial.
Faktorial adalah sebuah fungsi permutasi dari bilangan bulat positif yang menggunakan notasi n! . Faktorial akan mengalikan bilangan dengan bilangan berikutnya hingga terakhir dikalikan angka 1. Faktorial mengikuti rumus berkikut.
✔️ Permutasi.
Permutasi adalah penyusunan kembali suatu kumpulan objek dalam urutan yang berbeda dari urutan yang semula.
Rumus Permutasi Yaitu :
➡️ n! ÷ k!
➡️ n! / k!
Keterangan :
▶️ n! = Jumlah Huruf
▶️ k! = unsur berulang / unsur ganda
✔️ Kombinasi.
Kombinasi adalah menggabungkan beberapa objek dari suatu grup tanpa memperhatikan urutan. Di dalam kombinasi, urutan tidak diperhatikan. {1,2,3} adalah sama dengan {2,3,1} dan {3,1,2}.
Rumus Kombinasi yaitu :
C = n! ÷ r! ( n - r )!
Keterangan :
▶️ n! = jumlah huruf
▶️ r! = jumlah objek yang dipilih dari kumpulan
_________________________
Pelajari Lebih Lanjut :
➡️ Pengertian Permutasi
brainly.co.id/tugas/44577470
➡️ Jenis-jenis Permutasi
brainly.co.id/tugas/33478774
➡️ Rumus Permutasi
brainly.co.id/tugas/28912185
➡️ Contoh Soal dan Jawaban Permutasi
brainly.co.id/tugas/12420077
_________________________
Detail Jawaban :
Kelas : 12 SMA
Mapel : Matematika
Materi : Kaidah pencacahan
Kata Kunci : Permutasi
ÄÑẞWÉR B¥ :
●▬▬▬▬▬▬●
// ÂRVËR2418 //
●▬▬▬▬▬▬●
10. kue mochi adalah makanan khas ?
Jawaban:
Mochi (Jepang: 餅; Hanzi: (麻糬)) adalah kue Jepang yang terbuat dari beras ketan, ditumbuk sehingga lembut dan lengket, kemudian dibentuk menjadi bulat. Di Jepang, kue ini sering dibuat dan dimakan pada saat perayaan tradisional mochitsuki atau perayaan tahun baru Jepang.
Penjelasan:
11. deskripsi mochi adalah makanan
Mochi (Jepang: 餅; Hanzi: (麻糬)) adalah kue Jepang yang terbuat dari beras ketan, ditumbuk sehingga lembut dan lengket, kemudian dibentuk menjadi bulat. Di Jepang, kue ini sering dibuat dan dimakan pada saat perayaan tradisional mochitsuki atau perayaan tahun baru Jepang.
Namun, jenis kue ini dijual dan dapat diperoleh di toko-toko kue di sepanjang tahun. Ia memiliki rasa yang khas yaitu lembut di saat pertama kali dimakan, dan lama kelamaan menjadi lengket.
Mungkin tidak sedikit dari kita yang mengetahui bahwa kue mochi ini berasal dari Indonesia, tepatnya daerah Sukabumi dan Bogor. Hal itu tentu tidak tetap namun itu bisa dimaklumi karena sebagian dari kita suka atau pernah makan kue mochi yang berasal dari kota-kota tersebut dan itu terkenal sekali.
maaf kalo salah:(
12. arti dari mochi adalah
Jawaban:
Kata mochi artinya adalah :
Makanan yg terbuat dari beras ketan untuk menyambut kedatangan tahun baru dalam upacara mochitsuki
janganlah, pulut, tidak, tidak boleh, kue ketan san:
13. deskripsi mochi adalah makann
Jawaban:
adalah kue Jepang yang terbuat dari beras ketan, ditumbuk sehingga lembut dan lengket, kemudian dibentuk menjadi bulat. Di Jepang, kue ini sering dibuat dan dimakan pada saat perayaan tradisional mochitsuki atau perayaan tahun baru Jepang.
Jawaban:
Mochi adalah kue yang berasal dari jepang. Berasal dari beras ketan yang ditumbuk hingga lembut dan lengket lalu dibentuk menjadi bulettt.
14. Perhatikan bacaan di bawah ini untuk menjawab soal nomor 1 dan 2! Made mempunyai kucing bernama Mochi. Mochi berwarna putih bersih dengan mata yang sangat biru dan mempunyai ekor panjang, dan bulu yang halus. Tingkah Mochi sangat lucu. Made sangat menyayangi Mochi. Made berjanji akan selalu merawat Mochi dengan baik. 1. Gagasan pokok pada teks tersebut adalah ....a.Mochi berwarna hitam pekat b. mata Mochi sangat putih C. Mochi adalah kucing Made d. Mochi mempunyai ekor yang panjang 2. Gagasan pendukung pada teks tersebut adalah .... a kucing Made bernama Browny b. Mochi berwarna putih bersih c.ekor moci sangat pendekd. moci mempunyai bulu kemerahan
Jawaban:
1
C.mochi adalah kucing Made
2
b.mochj berwarna putih bersih
Penjelasan:
semoga membantu シ︎
1 d. Mochi mempunyai ekor yg panjang
2b. Mochi berwarna putih bersih
15. pada siang hari, mochi membeli sebuah balon yg harga nya Rp.20.000 per balon, jika mochi ingin membeli 25 balon, Maka mochi harus membayar?
Jawaban:
Harga 1 balon : 20.000/balon
harga 25 balon ?
penyelesaian :
25 × 20.000
= 500.000
JadimochiiiiHarusmembayarRp.500.000
》Penyelesaian《
[tex] \\ [/tex]
pada siang hari, mochi membeli sebuah balon yg harga nya Rp.20.000 per balon, jika mochi ingin membeli 25 balon, Maka mochi harus membayar ?
[tex]\boxed{ \tiny{ \sf{answer \: by \: : NlsyPnySepa }}}[/tex]
[tex] \\ [/tex]
#Jadi Rangking 1.
16. arti dari mochi adalah
Jawaban:
janganlah, tidak, tidak boleh
Jawaban:
Mochi adalah kue dari Jepang yg terbuat dari ketan.
17. artinya "desu" "kimochi" "onegaishimasu" "kakoii" "sugoii" "mochi-mochi" dlm bahasa indo apaan ya jawab plis
desu=dipake untuk mengakhiri kalimat formal kimochi=perasaan onegaishimasu=silahkan kakkoi=keren sugoi=hebat itu moshi-moshi kali? kalau moshi moshi halo dalam telepon
18. Permutasi dari kata - Mochi nt : mukanya itu, putih kayak mochi .-. <3
Jawaban:
120
Penjelasan dengan langkah-langkah:
mochi= m o c h i = 5 huruf
sehingga
5!=5×4×3×2×1=120
Jawaban:
[ PERMUTASI ][ Kata ]
=>Mochi
===================
[ Rumus ]
=>n!/k!
===================
[ Unsur Ganda ]
=>-
===================
[ Jumlah ]
=>1 + 1 + 1 + 1 + 1 / -
=>5! / -
=>120 / -
=>120 Susunan Kata ✓
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Semoga Membantu :v
19. jumlah kelereng moci dan Molly adalah 72 buah Jika Perbandingan banyak kelereng mochi dan Moli 4:5 maka banyak kelereng mochi adalah
Jawaban:
Tiap 1 perbandingan : Kelereng ÷ Perbandingan
72 ÷ (4+5) = 72 ÷ 9 = 8 kelereng
Kelereng Mochi :
8 × 4 = 32 kelereng
Maafkan jika salah // Semoga Membantu
Jawaban:
~Math
✍ Jawaban
Mochi : Molly = 4 : 5
Mochi + Molly (jumlah) = 72 buah
Jumlah perbandingan = 4 + 5 = 9
Jumlah kelereng Mochi = ....
☆ Penyelesaian ☆
Jumlah kelereng Mochi =
[tex] \frac{4}{5} \times 72 = 57,6[/tex]
Dibulatkan menjadi 58buah
20. QuizMochi membeli tas seharga Rp.15.500. Mochi juga membeli pensil seharga Rp.1.500 dan buku seharga Rp.4.500. jadi berapa jumlah yang harus dibayar Mochi?
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Mochi membeli tas seharga Rp.15.500. Mochi juga membeli pensil seharga Rp.1.500 dan buku seharga Rp.4.500. jadi berapa jumlah yang harus dibayar Mochi?
___________________________
Tas = Rp 15.000
Pensil = Rp 1.500
Buku = Rp 4.500
___________________________
Jumlah yg harus dibayar
Tas + Pensil + Buku
= 15.000 + 1.500 + 4.500
= 16.500 + 4.500
= Rp 21.000,00
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Mochi membeli tas seharga Rp.15.500. Mochi juga membeli pensil seharga Rp.1.500 dan buku seharga Rp.4.500. jadi berapa jumlah yang harus dibayar Mochi?
